Contenu
Le lycée est une période de croissance, émotionnelle, sociale, scolaire et rapide. Les étudiants apprennent à équilibrer les personnalités individuelles avec l'identité de groupe. Les jeux et activités adaptés à ce groupe d'âge mettent l'accent sur l'expression individuelle dans un contexte social. Ils donnent aux enfants de 12 et 13 ans l'occasion de faire l'expérience de diverses formes d'expression créative et d'engagement imaginatif avec leurs pairs.
Représenter une partie
Les élèves coopèrent avec leurs pairs, acquièrent de nouvelles compétences et s’expriment de manière créative en jouant dans une pièce de théâtre. Assurez-vous de donner à chaque élève un rôle important dans la production. Mettez les élèves au défi en les faisant sortir de leur zone de confort. Encouragez les élèves plus calmes à assumer des rôles comportant de nombreuses lignes et laissez les élèves à tendance dramatique se familiariser avec les aspects plus techniques des coulisses de la production.
Faire un procès au mensonge
Si vous avez déjà vu des élèves de Fundamental II jouer à un jeu, vous savez que les jeunes adolescents ont un sens aigu de l'équité. Juger peut aider à calmer votre sentiment de justice, d’éthique et de faire progresser le fonctionnement du système de justice pénale. Cette activité peut compléter la partie Histoire ou études sociales, les plans de leçons, et maintenir vos élèves enthousiastes et impliqués.
Faire une promenade
Tout le monde aime les excursions, et les adolescents de 12 à 13 ans sont particulièrement favorisés. Les visites sur le terrain apportent une richesse d'expérience essentielle à toute classe. Si les étudiants ne sont exposés à l'information que par le biais de conférences, de livres et de travaux de recherche, ils risquent de perdre rapidement leur intérêt et peuvent avoir des difficultés à retenir des informations importantes. Les sorties éducatives font appel à tous les sens et constituent donc un outil pédagogique extrêmement efficace.
Tous les jours
Les spécialistes du primaire et du secondaire, y compris le site Web Academic Resources, notent que: "L’apprentissage est un processus qui commence toujours par une question ou un problème. Il se produit lorsque nous répondons à ces questions et que nous intégrons ensuite les connaissances nouvellement découvertes dans notre connaissance préalable. " Il est important que les jeunes développent leurs expériences sociales et académiques. La rédaction d'un journal aide les étudiants à prendre conscience de leur propre processus d'apprentissage et peut en augmenter la vitesse et l'efficacité.
