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Lorsque vous lisez «Le Songe d'une nuit d'été», vos élèves remarqueront bientôt les thèmes de la magie, des rêves et de l'amour non partagé. Laissez-les explorer ces thèmes avec des activités supplémentaires et réfléchies. Vous pouvez utiliser ces activités pour présenter les sujets, tels que les leçons de pré-lecture ou, au fur et à mesure que les élèves lisent, lire et préciser le sens de ces thèmes dans la pièce.
Cartographier les triangles d'amour
Une grande partie de l'intrigue du "Songe d'une nuit d'été" est composée de la confusion et de la discorde qui viennent des triangles amoureux. Dans la pièce, deux hommes aiment la même femme et seul l’amour est réciproque. Une deuxième femme aime l'un de ces hommes, mais son amour n'est pas réciproque. En tant qu’activité sur le thème de ces amours enchevêtrés, demandez aux élèves de trouver d’autres histoires où les triangles d’amour créent également des conflits.
Encouragez les élèves à choisir des histoires provenant de sources variées. laissez-les utiliser des programmes de télévision, des films ou des dessins contemporains, ainsi que des lectures de classes précédentes et de romans préférés. En groupes, demandez aux élèves de dessiner ou de cartographier les triangles d’amour, en créant leurs propres diagrammes de flèches ou de toiles illustrant les relations entre les personnages.
Histoires de rêves
Un thème majeur du "Songe d'une nuit d'été" est de rêver et de se réveiller de ces rêves. Explorez cette idée. Demandez à vos élèves d'écrire des nouvelles qui font rêver. Pour s’inspirer, vous pouvez leur demander de lire la nouvelle intitulée "La noche boca arriba" de Julio Cortázar, dans laquelle les lignes qui séparent les états d’être éveillé et de rêve sont floues.
Encouragez vos élèves à éviter les derniers clichés, dans lesquels les personnages réalisent dans les dernières lignes de l'histoire que tout ce qui s'était passé jusque-là n'était qu'un rêve. Puis, laissez-les comparer la manière dont chacune de leurs histoires différencie l’état de rêve et l’état de veille. Voir s'ils avaient des idées similaires sur ce qui fait qu'une expérience ressemble à un rêve.
Magie et déception
En lisant cet article, les élèves peuvent trouver de nombreux exemples de magie, qui aboutit généralement à une erreur ou à une confusion et parfois aussi à des fins heureuses. Demandez aux élèves d’écrire sur de petits morceaux de papier le pouvoir magique qu’ils aimeraient le plus avoir. Mélangez les papiers et laissez chaque élève prendre un morceau de papier à l'intérieur d'un chapeau ou d'un panier.
Les élèves devraient rédiger une courte histoire basée sur le pouvoir magique qu’ils ont exercé et les situations que ce pouvoir peut entraîner. Pour une approche créative, qui demande aux étudiants de pratiquer des compétences d'écriture spécifiques, demandez-leur d'écrire un texte tel qu'une lettre de plainte officielle contre un magicien, une description d'un cours universitaire universitaire en sorcellerie ou une lettre d'excuses d'un sorcier pour. un autre.
